Gestión educativa y desempeño docente en una institución educativa secundaria del distrito de Cabanillas 2023

Abstract

El presente estudio, cuyo título denominado: Gestión Educativa y Desempeño Docente en una Institución Educativa Secundaria del distrito de Cabanillas 2023, cual finalidad fue determinar la relación existente entre la gestión educativa y el desempeño docente en dicha institución educativa. Para llegar a ello se realizó un estudio cuyo enfoque se caracterizó por ser cuantitativo, tipo correlacional de corte transversal, con diseño no experimental, con una muestra conformada de 60 docentes que laboran de tal institución cual fue determinado por un muestreo no probabilístico intensional; como técnica se consideró la encuesta mas el instrumento utilizado fue el cuestionario y se usó uno para cada variable y cada uno de ellos tuvo 20 ítems. El cuestionario de Gestión Educativa estuvo sustentado en escala de Likert (totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, neutral, de acuerdo, totalmente de acuerdo), del mismo el Desempeño Docente estuvo sustentada en escala de Likert (totalmente en desacuerdo, en desacuerdo, neutral, de acuerdo, totalmente de acuerdo), que facilitaron información sobre la relación que existe entre ambas variables en sus diversas dimensiones, cuales resultados fueron exhibidos en figuras y de forma textual. Además de recopilar los hallazgos, se hizo la medición a las variables y esto accedió determinar sobre la existencia de la relación, cual fue significativa de r=0,837 con un nivel de significancia p=0,00 < 0,05 entre gestión educativa y desempeño docente, en un nivel positivo considerable en base a los hallazgos estadísticos que fueron calculados usando la prueba de normalidad Kolmogorov-Smirnova.