Bullying escolar y autoestima en estudiantes del primero de secundaria de una Institución Educativa Pública En Ayacucho, 2024

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dc.contributor.advisorRojas Amaya, Mayra Yameli
dc.contributor.authorZaga Flores, Kely Sandra
dc.date.accessioned2026-03-30T20:49:35Z
dc.date.available2026-03-30T20:49:35Z
dc.date.issued2026-03-30
dc.description.abstractLa presente investigación consideró como objetivo general analizar la correlación entre el bullying escolar y la autoestima en estudiantes del Primero de secundaria de una institución educativa pública de Ayacucho, 2024. Para esto, la metodología considerada fue de tipo descriptivo – correlacional con diseño no experimental y de enfoque cuantitativo. La muestra considerada para el estudio estuvo conformada por 141 estudiantes del primero de secundaria, a los cuales se les aplicaron las pruebas del Autotest Cisneros de acoso escolar y el Inventario de Autoestima de Coopersmith, los cuales, dieron a conocer que, si existe una correlación significativa entre ambas variables de estudio, consiguiendo un p valor menor a 0,05 (p < 0,00) y un coeficiente de correlación de Spearman de -,504**, atribuyendo al estudio una correlación de manera inversa moderada y altamente significativa entre el bullying escolar y la autoestima. Por su parte, la correlación entre el bullying escolar y las dimensiones de la autoestima y, entre la relación entre las dimensiones del bullying y la autoestima, se determinó una existente correlación, obteniendo un Rho de Spearman que oscilan entre el -,689** y - ,511** en ambos casos. Además, los resultados descriptivos de la investigación evidenciaron que el 77,3% de los estudiantes presenta un nivel de autoestima media y el 76,6% de los estudiantes presenta un nivel bajo de bullying escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12797
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAutoestima
dc.subjectBullying
dc.subjectCorrelación
dc.subjectEscolar
dc.subjectEstudiantes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.00
dc.titleBullying escolar y autoestima en estudiantes del primero de secundaria de una Institución Educativa Pública En Ayacucho, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni48015321
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4997-3885
renati.author.dni70099266
renati.discipline31300211
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.jurorCabrera Sandoval, Carlos Felix
renati.jurorRojas Amaya, Mayra Yameli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
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