Nivel de conocimiento del entorno virtual y calidad educativa en los docentes de la Institución Educativa Marcial Acharán, Trujillo – 2022

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dc.contributor.advisorRojas Ganoza, Edward Alonsoes_ES
dc.contributor.authorRodríguez Escobal, Patricia Marisoles_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-07-17T21:37:16Z
dc.date.available2023-07-17T21:37:16Z
dc.date.issued2023-07-17
dc.description.abstractLa investigación “Nivel de conocimiento del entorno virtual y calidad educativa en los docentes de la I.E. Marcial Acharán, Trujillo – 2022”, determinó la relación existente entre el nivel de conocimiento del entorno virtual con la calidad educativa en los docentes de dicha institución, explicando la posible relación o independencia entre dichas variables. Para el desarrollo del trabajo, se utilizó el diseño correlacional con una población de 36 docentes; aplicándose un cuestionario para medir las variables. Para el análisis de la información, se empleó técnicas estadísticas descriptivas y el coeficiente de correlación de Spearman para establecer el grado de correlación. Los resultados descriptivos donde se observa que un 92% de docentes ubica su nivel de conocimiento en entornos virtuales en el rango de BUENO; un 8% en el rango REGULAR y un 0%, en el rango MALO; del mismo modo, un 94% de docentes ubica su nivel de conocimiento de calidad educativa en el rango de BUENO; un 6% en el rango REGULAR y un 0%, en el rango MALO; lo que implica que, los docentes de dicha institución reflejan sus conocimientos para ambas variables óptimamente. Por cuanto, se obtuvo un grado de correlación alta con dirección positiva (r = 0.972) entre variables y un nivel de significancia (p=0,000) que según el examen estadístico bilateral el p-valor es menor (p<0.01); por tanto, se rechaza la hipótesis nula.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3352
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.uri-es_ES
dc.subjectentorno, virtuales_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleNivel de conocimiento del entorno virtual y calidad educativa en los docentes de la Institución Educativa Marcial Acharán, Trujillo – 2022es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni18900823
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9816-2072es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorAmaya Alvarado Paolo Andrees_ES
renati.jurorFernandez Mantilla Mirtha Mercedeses_ES
renati.jurorRojas Ganoza Edward Alonsoes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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