Relacion entre la gestión de la identidad organizacional y la comunicación estratégica en estudiantes de una Universidad De Huaraz 2025

Abstract

La investigación, que se denominó Gestión de la identidad organizacional y comunicación estratégica en estudiantes de una universidad de Huaraz 2025, busco cómo se vinculan estas dos variables en la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la UNASAM. Metodológicamente, fue un estudio básico, no experimental, con un enfoque correlacional para describir cómo se dan estas dimensiones en el día a día de los estudiantes. Usamos el método hipotético-deductivo y el análisis-síntesis con una población de 69 participantes; los datos los reconocemos con encuestas en escala de actitudes tipo Likert. Los resultados indicaron que el 42% de los encuestados ve un nivel avanzado tanto en la gestión de la identidad organizacional como en la comunicación estratégica, lo que apunta a que, en gran medida, la visión de la institución y la experiencia de los alumnos van para el mismo lado. El análisis estadístico mostró una tendencia lineal positiva, con un coeficiente de correlación de Spearman de 0,843, un valor que habla de una correlación positiva muy alta. Esto lleva a pensar que, a mayor solidez y conciencia en la gestión de la identidad, más coherente y efectiva venta la comunicación estratégica. La conclusión clave es que sí hay una relación estadísticamente significativa entre ambas; con un valor de significancia de 0,000 (p < 0,05), se rechaza la hipótesis nula al 95% de confianza. Como propuesta principal, hace falta reforzar las estrategias de identidad en las universidades. Esto no solo alinea la comunicación con los valores de la organización, sino que fortalece la unión interna y el rendimiento general de la comunidad educativa, haciendo que lo que se dice concuerde mejor con lo que se vive en las aulas y los ambientes institucionales.