Influencia del Software Spss para el Aprendizaje del Area Estadistica General en Estudiantes del III Ciclo de la Escuela Profesional de Administracion de una Universidad Nacional 2025

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dc.contributor.advisorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
dc.contributor.authorChambi Huañahui, Javier
dc.date.accessioned2026-03-13T15:20:08Z
dc.date.available2026-03-13T15:20:08Z
dc.date.issued2026-03-13
dc.description.abstractLa finalidad principal del estudio consistió en identificar de qué manera influye el uso del software SPSS en el aprendizaje en la asignatura estadística general en estudiantes de la escuela profesional de administración de una universidad de la selva peruana -2025 y se planteó una metodología con enfoque cuantitativo y aplicado, utilizando un diseño preexperimental, aplicado a 35 estudiantes de la escuela profesional de administración, a quienes a través de la encuesta se les aplicaron un test de tipo cuestionario, para conocer los resultados se les aplico un Pretest y un postest. Los resultados de esta investigación muestran al aplicar la prueba de Wilcoxon el p-value = 2.414e-07, es decir p-value <0.05, en consecuencia, se descarta la hipótesis nula y se concluye que hay diferencias en la mediana del pre y postest respecto al aprendizaje de estadística, es decir el uso del software SPSS influye significativamente en el aprendizaje en la asignatura estadística general en estudiantes de la escuela profesional de administración de una universidad pública de la selva peruana -2025.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12612
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectSoftware SPSS
dc.subjectEstadística
dc.subjectDimensión Actitudinal
dc.subjectConceptual Y Procedimental.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02
dc.titleInfluencia del Software Spss para el Aprendizaje del Area Estadistica General en Estudiantes del III Ciclo de la Escuela Profesional de Administracion de una Universidad Nacional 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17893640
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-0599-461X
renati.author.dni45563599
renati.discipline611057
renati.jurorEsteves Pairazaman Ambrocio Teodoro
renati.jurorBravo Larrea Yen Marvin
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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