Creatividad y autoestima en niños de cinco años de una institución educativa, Chimbote 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo la relación que existe entre la creatividad y la autoestima en niños de cinco años de la Institución Educativa N°88223 Divino Niño Jesús, Chimbote-2023. La metodología estuvo basada en el enfoque cuantitativo y la tipología fue básica con diseño descriptivo-correlacional, no experimental. La población se conformó por 46 estudiantes del nivel inicial y la muestra estuvo compuesta por 18 niños de cinco años. La técnica para recopilar los datos fue la observación y el instrumento operativizó este proceso fue la escala valorativa. Los instrumentos diseñados en razón de las variables creatividad y autoestima fueron sometidos a la evaluación por juicio de expertos para su validez y a la prueba de Alfa de Cronbach para establecer su confiabilidad. El análisis de datos se realizó con estadística descriptiva para procesar y representar los datos, así mismo, se aplicó estadística inferencial para comprobar la hipótesis mediante la prueba Rho de Spearman. Los resultados descriptivos permitieron establecer que el 72% de niños presentó el nivel de logro en la creatividad y el 66% manifestó este mismo nivel en la autoestima. Estos resultados fueron comprobados con la prueba de hipótesis, la cual estimó un valor significativo p<0.05, por tal razón, se rechaza la hipótesis nula (H0) y se concluye que existe relación significativa entre la creatividad y la autoestima en niños de cinco años, y esta misma tendencia se enmarca en la correlación establecida con las dimensiones de las variables.