Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución educativa, 2023

Vargas Balarezo, Teresa Hermelinda del Milagro

Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución educativa, 2023

dc.contributor.advisor	Reyes González, María Elizabeth
dc.contributor.author	Vargas Balarezo, Teresa Hermelinda del Milagro
dc.date.accessioned	2025-04-23T15:43:47Z
dc.date.available	2025-04-23T15:43:47Z
dc.date.issued	2025-04-23
dc.description.abstract	El objetivo general de la investigación fue determinar la relación entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico en los estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución educativa, 2023. Se trató de una investigación de naturaleza básica que contó con una muestra de 20 estudiantes, utilizando una encuesta como técnica y un cuestionario como instrumento. Con respecto a los resultados descriptivos se evidenció que las estrategias de aprendizaje se encuentran en un nivel medio (50.00%), el 30.00% bajo y el 20.00% alto; por otro lado, del 100.00% de estudiantes evaluados, el 50.00% ha alcanzado el nivel “en inicio” y el otro 50.00% el nivel “en proceso” del RA; además, los resultados inferenciales evidenciaron que el p=000 y el Rho=0.887. Por lo tanto, se concluyó que existe relación significativa y positiva de tipo alta entre las estrategias de aprendizaje y el rendimiento académico.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9239
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Estrategias de aprendizaje, estudiantes, rendimiento académico
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes de tercer grado de secundaria de una institución educativa, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	71237266
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0004-8795-0371
renati.author.dni	16686969
renati.discipline	121846
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Reyes González, María Elizabeth
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física