Plataforma classroom y aprendizajes de educación para el trabajo en estudiantes de secundaria en una Institución Educativa de Ambo 2023

Abstract

El objetivo del presente estudio fue determinar de relación entre la plataforma classroom y los aprendizajes del área de Educación para el Trabajo en estudiantes de secundaria en una institución educativa de Ambo 2023; se trató de una investigación con enfoque cuantitativo, de tipo básica, con diseño no experimental y alcance descriptivo correlacional; la técnica utilizada fue la encuesta y el instrumento que se aplicó fue el cuestionario, debidamente validado por expertos y con un alto grado de confiabilidad. La población la conformaron la totalidad de estudiantes de una escuela de Ambo, mientras que la muestra estuvo constituida por 30 estudiantes, los cuales a través de un muestreo no probabilístico fueron seleccionados a conveniencia del investigador. Para el análisis y procesamiento de los datos se empleó el programa Excel y Spss, donde se obtuvieron como resultados un Rho de Spearman, de 0,681 y un p-valor de 0.000 que fue determinante para rechazar la hipótesis nula. La investigación concluye que existe una relación positiva, directa y significativa entre las variables de estudio, es evidente que a medida que aumenta el uso de la Plataforma Classroom por los estudiantes; también va incrementándose el logro de Aprendizajes en el área de educación para el trabajo.