Bullying y Autoestima en los Estudiantes de una Institución Educativa de Tambogrande, 2023

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dc.contributor.advisorBorceyú Camacho, Nataly de Jesúses_ES
dc.contributor.authorRueda Sena, Carmen Victoriaes_ES
dc.date.accessioned2024-01-24T19:47:25Z
dc.date.available2024-01-24T19:47:25Z
dc.date.issued2024-01-23
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación entre bullying y autoestima en estudiantes de una Institución Educativa de Tambogrande, 2023. Por lo que contempló dentro de la metodología a utilizar, un enfoque cuantitativo de tipo básica, con un diseño de investigación no experimental, correlacional. En tanto, a 102 estudiantes, se les aplicó el test AVE (acoso y violencia escolar), además del inventario de autoestima de Coopersmithversión escolar. Después de la sistematización de los resultados, se obtuvo que no existe relación entre las variables a través de un p valor de .237, siendo mayor al nivel de significancia del 5%. En cuanto a los objetivos específicos se encontró que no existe relación entre las dimensiones de bullying y autoestima, p valor de .198 entre hostigamiento y autoestima, .160 entre intimidación y autoestima, .389 entre exclusión y autoestima, así como un p valor de .102 entre agresión y autoestima. Sin embargo, se obtiene una correlación inversa débil entre bullying y grado escolar con un p valor de .036. Además de eso, se observó que el nivel de acoso escolar predominante fue clasificado como bajo, abarcando un 46.1%, mientras que el nivel de autoestima predominante fue catalogado como medio, alcanzando un 47.1%.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/4490
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVl Fondo editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectestudianteses_ES
dc.subjectBullyinges_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00es_ES
dc.titleBullying y Autoestima en los Estudiantes de una Institución Educativa de Tambogrande, 2023es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni70108416
renati.advisor.orcidhttp://orcid.org/0000-0001-55101-5630es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplinePROGRAMA DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍAes_ES
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antoniaes_ES
renati.jurorHernandez Vela, Jorge Antonioes_ES
renati.jurorBorceyú Camacho, Nataly de Jesúses_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesionales_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplinePROGRAMA DE ESTUDIOS DE PSICOLOGÍAes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVles_ES
thesis.degree.nameLICENCIADA EN PSICOLOGÍAes_ES
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