Las estrategias didácticas y la enseñanza de matemática en el nivel inicial en Instituciones Educativas Públicas de Ayacucho 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorCárdenas Rodríguez, Karina Jacqueline
dc.contributor.authorAvila Vargas, Gladiz
dc.contributor.authorTineo Oncebay, Zaida
dc.date.accessioned2025-08-14T17:32:26Z
dc.date.available2025-08-14T17:32:26Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo general determinar la relación entre las estrategias didácticas y la enseñanza de matemática en el nivel inicial en instituciones educativas públicas de Ayacucho 2024. La metodología empleada fue de enfoque cuantitativo, utilizando un diseño correlacional no experimental. Se aplicaron encuestas a una muestra de 29 docentes y se utilizó el coeficiente de correlación de Pearson para analizar los datos obtenidos. Los resultados mostraron que, existe relación positiva moderada. significativa entre las estrategias didácticas y la enseñanza de matemática con valor_p: 0.005 < 5% y coeficiente R de Pearson 0.503. En cuanto a la dimensión actividades recreativas esta tuvo relación positiva moderada y significativa con la enseñanza de la matemáticas (valor_p:0.022 y R de Pearson de 0.423), para la dimensión motivación se encontro que existe relacón moderada, con un valor R de Pearson de 0,443 y el valor de p (0,016) es menor que 0,05; en la dimensión retroaliemntacion no existe una correlación con la enseñanza de la matemática dado que el valor_p: 0.869 > 5% y por ultimo para la dimensión creatividad se encontró que existe una correlación positiva bastante fuerte de 0,673 con p-valor de 0,000, que es mucho menor que 0,01. Se concluye que, para mejorar la enseñanza de las matemáticas en el nivel inicial, es crucial integrar estrategias didácticas que fomenten la creatividad y participación activa de los docentes. Se recomienda una mayor capacitación docente en el uso de estrategias innovadoras y un enfoque más enfocado en la creatividad matemática.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10910
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMétodo de enseñanza, Tecnica didáctica, método de formación, enseñanza, educación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas estrategias didácticas y la enseñanza de matemática en el nivel inicial en Instituciones Educativas Públicas de Ayacucho 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18169440
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1140-4759
renati.author.dni28595474
renati.author.dni42251243
renati.discipline191537
renati.jurorRosario Pacahuala Emilio Augusto
renati.jurorTirado Bocanegra Patricia Ibeth
renati.jurorCárdenas Rodríguez Karina Jacqueline
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
AVILA_ACTA.pdf
Size:
288.75 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AVILA_TURNITIN.pdf
Size:
5.93 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AVILA_TESIS.pdf
Size:
2.18 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
AVILA_TA.pdf
Size:
194.48 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa