Intervención neuropsicológica para estimular las funciones cognitivas en niños con discapacidad intelectual de un centro de salud de Jaén, 2023
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Fecha
2025-03-04
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El objetivo de la investigación fue determinar en qué medida son efectivas las estrategias de intervención neuropsicológica para estimular las funciones cognitivas en niños con discapacidad intelectual de un centro de salud de Jaén, 2023. De enfoque cuantitativo de tipo de investigación aplicada, con diseño experimental de método cuasiexperimental. La muestra estuvo establecida por 6 de género femenino y 4 de sexo masculino con edades que van desde 6 a 7 años, fue elegido por medio de un muestreo no probabilístico en el que tenía que cumplir ciertos criterios para ser parte del estudio como es, tener un diagnóstico dado por el neuropediatría o especialista de discapacidad intelectual, es una condición del neurodesarrollo que afecta de manera cognitiva y funcional en la conducta adaptativa durante su crecimiento. Es por ello que se elaboró un programa de intervención neuropsicológica compuesto por 35 sesiones, desarrolladas en un tiempo de 8 meses, con una duración de 45 a 60 minutos por sesión. Se halló como resultado que el programa de intervención neuropsicología mejoró en las algunas áreas de las funciones cognitivas en un 80% lograron un nivel promedio, frente a un 20% de dificultad en las capacidades cognitivas de lenguaje, atención, memoria. Se concluye que se debe de implementar programas de intervención para fortalecer las habilidades de los niños y en especial a los niños que pertenecen a la educación inclusiva.
Descripción
Palabras clave
Intervención neuropsicológica, funciones cognitivas, discapacidad intelectual