Material concreto para fortalecer la competencia resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio en La Libertad, 2024

dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, America Vanesa
dc.contributor.authorEscobar Esquivel, Jorge Pablo
dc.date.accessioned2025-01-09T13:42:05Z
dc.date.available2025-01-09T13:42:05Z
dc.date.issued2025-01-09
dc.description.abstractEn este estudio, el objetivo fue determinar en qué medida la aplicación de material concreto contribuye en el desarrollo de la competencia resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio en una institución educativa de La Libertad, 2024. Utilizando un cuestionario para recopilar datos de una muestra de 40 estudiantes, este estudio práctico de orientación cuantitativa sigue un diseño experimental. El análisis de los datos reveló que ninguno de los estudiantes había dominado los contenidos necesarios para competir en la resolución de problemas de regularidad, equivalencia y cambio antes de recibir el tratamiento experimental, con un 12,5% aún en proceso de aprendizaje y un 87,5% al inicio del proceso. Asimismo, se determinó que, cuando se aplicó el material de concreto, la situación cambió. Ya ningún estudiante estaba en el nivel inicial, mientras que el 7.5% alcanzó el nivel en proceso y el 92.5% lo logró. Por lo tanto, se puede inferir que la adquisición de competencia por parte de los estudiantes para resolver problemas relacionados con la regularidad, la equivalencia y el cambio se ve reforzada en gran medida por el uso de material tangible.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7689
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectMaterial, concreto, problemas, regularidad, equivalencia, cambios
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMaterial concreto para fortalecer la competencia resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio en La Libertad, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni72746688
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0004-1073-6043
renati.author.dni46592457
renati.discipline121846
renati.jurorGavidia Samame, Mercedes Fiorella
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorVelasquez Cueva, America Vanesa
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en Matemática y Física
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