Influencia del google meet y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del Pedagógico Público Rafael Hoyos Rubio, San Ignacio, 2022

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dc.contributor.advisorCarbajal Garcia, Luis Omares_ES
dc.contributor.authorGarcia Moreto, Arcangeles_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-08-23T20:03:06Z
dc.date.available2023-08-23T20:03:06Z
dc.date.issued2023-08-23
dc.description.abstractLa indagación tiene como objetivo en decretar la influencia de Google Meet con el aprendizaje del idioma inglés, en los estudiantes del Pedagógico Público Rafael Hoyos Rubio, San Ignacio, 2022. El método de estudio adoptada concernió al enfoque cuantitativo, tipo básica, diseño no experimental transversal correlacional. Se empleó una muestra por conveniencia de 50 estudiantes. Se manifestó el método hipotético-deductivo, la técnica de la encuesta y escalas Likert, como instrumentos. El resultado que manifestaron es una sig. de 0,05; se adquirió un p-valor = 0,000, una correlación de Rho de Spearman = 0,818 entre las variables, y los resultados de los objetivos específicos mostraron que Google Meet se relaciona directamente con la dimensión Speaking del aprendizaje del idioma inglés con una correlación Rho de Spearman = 0,740**, Google Meet se relaciona directamente con la dimensión Writing del aprendizaje del idioma inglés con una correlación Rho de Spearman = 0,953**,Se concluyó que Google Meet influye directamente con el aprendizaje del idioma inglés, en los alumnos del III ciclo del Instituto Superior Pedagógico Público Rafael Hoyos Rubio, San Ignacio, Cajamarca – Perú, 2022, lo que se alcanzó afirmar la hipótesis alternativa.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3602
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectGoogle Meet, aprendizaje de ingléses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleInfluencia del google meet y aprendizaje del idioma inglés en estudiantes del Pedagógico Público Rafael Hoyos Rubio, San Ignacio, 2022es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni03239157
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7508-0541es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
renati.jurorMiranda Chávez, Helíes_ES
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudiaes_ES
renati.jurorCarbajal Garcia, Luis Omares_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitariaes_ES
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