Juegos recreativos en el desarrollo de la autoestima en niños de educación inicial-Chiclayo-2017
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Fecha
2018
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tiene como objetivo determinar en qué medida influyen
los juegos recreativos en el desarrollo de la autoestima en niños de Educación Inicial en
la Institución Educativa N. 022 " Cosomito"- Chiclayo, en el año 2017; y se planteó la
hipótesis: Los juegos recreativos influyen significativamente, en el desarrollo de la
autoestima. La presente investigación es un estudio de tipo correlacional explicativo
porque se analiza relaciones causa efecto, con un diseño no experimental transeccional
correlacional causal. La muestra estuvo integrada por 30 niños de 5 años de la población
de la institución educativa inicial N. 022 “Cosomito”, Chiclayo. La técnica de recolección
de datos empleado fue la observación, con sus respectivos instrumentos: lista de cotejo
sobre juegos recreativos y la lista de cotejo sobre autoestima. Los resultados obtenidos
reflejan que existe un alto grado de influencia de los juegos recreativos en la autoestima;
ya que se ha obtenido un coeficiente de correlación de Rho Spearman de 0.98** (Tabla
14) y un coeficiente de determinación de 0.90 (Tabla 23), que indica que los juegos
recreativos influyen en 90% en la autoestima, y el 10% es influido por otros factores. Las
conclusiones se interpretan en términos aplicados para seguir fortaleciendo los juegos
recreativos y la autoestima, coincidiendo con estudios anteriores y fundamentos teóricos.
Descripción
Palabras clave
métodos de aprendizaje