Clima institucional y gestión educativa en los directivos de una UGEL en Utcubamba, 2023

Abstract

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre clima institucional y gestión educativa en los directivos de la UGEL Utcubamba 2023. Fue un estudio de tipo básico, enfoque cuantitativo, método hipotético-deductivo y diseño no experimental- descriptivo correlacional. La población estuvo conformada por 30 directivos de la UGEL Utcubamba, que fueron tomados como muestra mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Para el recojo de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario aplicado a los directivos. Los resultados evidenciaron que existe una relación significativa entre el clima institucional y la gestión educativa percibida por los directivos, presentando una correlación moderada (rho=0.512). Las dimensiones de motivación, comunicación y relaciones interpersonales del clima institucional reflejaron niveles poco adecuados. De manera análoga, las dimensiones administrativa, pedagógica, estratégica y comunitaria de la gestión educativa fueron percibidas como inadecuadas por los directivos. Se hallaron además correlaciones significativas entre motivación, comunicación y relaciones interpersonales con la variable gestión educativa. En conclusión, el estudio confirma la influencia de aspectos como el liderazgo y las relaciones interpersonales en la conformación de un clima institucional positivo.