Habilidades sociales y lenguaje oral en niños inclusivos de 5 años en una institución educativa de Chulucanas Piura 2023

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dc.contributor.advisorMerino Salazar, Teresita del Rosario
dc.contributor.authorLitano Nima, Eusebia Estefanía
dc.date.accessioned2025-07-16T19:57:15Z
dc.date.available2025-07-16T19:57:15Z
dc.date.issued2025-07-16
dc.description.abstractLa investigación cuyo propósito fue determinar la relación entre habilidades sociales y lenguaje oral en niños inclusivos de 5 años en una institución educativa de Chulucanas Piura, 2023. La metodología a la que perteneció, fue de enfoque cuantitativo, tipo básico de método hipotético deductivo y diseño no experimental. La población estuvo conformada por 80 niños de 3,4 y 5 años, mientras que la muestra fue de 20 niños de 5 años , a quienes se les aplicó la técnica de observación mediante el instrumento la lista de cotejo, considerando el consentimiento informado como principio ético para obtener los siguientes resultados, donde se encontró que el 40% de los estudiantes que obtuvieron un nivel de inicio en relación a su lenguaje oral, es debido a que el 20% de ellos tuvieron un nivel de enseñanza bajo de habilidades sociales. Por lo cual, se concluyó que según la prueba estadística de Rho= 0,840 y p<0,05 (0,012) se determina que existe una conexión positiva entre las variables habilidades sociales y el lenguaje oral, apoyando la hipótesis alterna.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10552
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectDiscriminación auditiva, fonológico, habilidades sociales, lenguaje oral, semántica, sintáctica
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHabilidades sociales y lenguaje oral en niños inclusivos de 5 años en una institución educativa de Chulucanas Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17903361
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8700-1441
renati.author.dni41954557
renati.discipline199817
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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