Clima social de aula y capacidad de afrontamiento de estudiantes de opción ocupacional técnico productivo
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Fecha
2017
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación tiene como propósito establecer la relación entre clima social de
aula y la capacidad de afrontamiento de estudiantes de la opción ocupacional Peluquería
Básica y Corte Confección del Centro de Educación Técnico Productivo “Nuestra Señora de
la Misericordia”, del distrito de El Porvenir, provincia de Trujillo.
El estudio corresponde a una investigación no experimental de corte transversal y por
su nivel de profundidad descriptiva, en la que se usó un diseño descriptivo correlacional para
contrastar las hipótesis. Los datos de ambas variables se recogieron de 95 estudiantes
seleccionados al azar de una población de 250 estudiantes matriculados en el semestre 2015-
II. Los instrumentos usados para el recojo de datos se realizó empleando la escala de clima
escolar social elaborada originalmente por R. H. Moos, B. S. Moos y E. J. Trickett en el año
1984 y validada para el Perú por Liliana Gómez Ramos en el año 2009; en tanto que para
medir la capacidad de afrontamiento se empleó la escala de afrontamiento para adolescentes
(ACS), validada para el Perú por Canessa en el año 2000.
En los resultados obtenidos se encontró que existe una correlación entre clima social
de aula y la capacidad de afrontamiento de los estudiantes, pues el coeficiente de correlación
arrojó un valor de 0,80, lo que significa aceptar la hipótesis de investigación teniendo en
cuenta un nivel de significancia 0,05, lo que implica que existe relación significativa
considerable entre ambas variables; por lo que indica que a mejor clima social de aula mejor
capacidad de afrontamiento por los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Clima social de aula