La estrategia AMO y la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de educación primaria

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dc.contributor.advisorQuezada García, Sonia Llaquelin
dc.contributor.authorBelupu Angeles, Lilian Mirtha
dc.contributor.authorEcharry Sequeiros, Yabet Valentín
dc.date.accessioned2025-01-13T01:54:39Z
dc.date.available2025-01-13T01:54:39Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractEl presente trabajo académico lleva por título: La estrategia AMO y la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de Educación primaria. La necesidad de atender las dificultades que presentan los estudiantes en esta capacidad, imprescindible para desarrollar todas las competencias del Currículo, ha motivado esta investigación; su propósito ha sido explicar que la estrategia AMO ayuda al desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes de sexto grado de Educación primaria. Es una investigación documental que emplea el método descriptivo-bibliográfico, como técnica el análisis documental, y fichas como instrumentos de recogida de información. La revisión bibliográfica muestra que la comprensión lectora se basa en procesos cognitivos básicos y superiores que los estudiantes deben desarrollar por medio de estrategias adecuadas; estas bases teóricas permiten llegar a la conclusión de que las actividades propuestas en la estrategia AMO favorecen el desarrollo de la comprensión lectora literal, inferencial y criterial.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7889
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectComprensión lectora, estrategias de comprensión lectora, niveles de comprensión lectora, procesos cognitivos básicos, procesos cognitivos superiores.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa estrategia AMO y la comprensión lectora en estudiantes de sexto grado de educación primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18184207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2370-8418
renati.author.dni32860544
renati.author.dni23977501
renati.discipline199289
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.jurorQuezada Garcia, Sonia Llaquelin
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
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