Estrategias innovadoras y estrés académico en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa nacional de Trujillo 2023
dc.contributor.advisor | Izquierdo Marín, Sandra Sofía | es_ES |
dc.contributor.author | Castillo Benguer, Blanca Diana Lucia | es_ES |
dc.contributor.author | Cueva Rodriguez, Dante Javier | es_ES |
dc.contributor.editor | - | es_ES |
dc.date.accessioned | 2024-04-10T04:13:54Z | |
dc.date.available | 2024-04-10T04:13:54Z | |
dc.date.issued | 2024-04-09 | |
dc.description.abstract | El estudio "Estrategias Innovadoras y Estrés Académico en Estudiantes del Nivel Secundario de una Institución Educativa Nacional de Trujillo 2023" investigó la relación entre el uso de estrategias innovadoras y el estrés académico en 60 estudiantes de Trujillo. Los resultados principales indican una correlación inversa significativa entre el uso de estrategias innovadoras y el estrés académico (Rho=-0.36235, p<0.05). También se encontraron relaciones inversas entre las estrategias innovadoras y las respuestas físicas y conductuales al estrés, así como con los recursos y habilidades de afrontamiento de los estudiantes en relación con el estrés laboral. Sin embargo, la relación con las respuestas psicológicas al estrés fue más débil y no estadísticamente significativa. Estos hallazgos subrayan la importancia de fomentar el uso de estrategias innovadoras y el desarrollo de habilidades para reducir el estrés académico y laboral en los estudiantes, brindando información valiosa para futuras intervenciones y políticas educativas. | es_ES |
dc.format | application/pdf | es_ES |
dc.identifier.uri | https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/5288 | |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI | es_ES |
dc.publisher.country | PE | es_ES |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_ES |
dc.subject | Estrategia innovadora | es_ES |
dc.subject | estrés académico | es_ES |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 | es_ES |
dc.title | Estrategias innovadoras y estrés académico en estudiantes del nivel secundario de una institución educativa nacional de Trujillo 2023 | es_ES |
dc.title.alternative | - | es_ES |
dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | es_ES |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | es_ES |
renati.advisor.dni | 42796297 | |
renati.advisor.orcid | https://orcid.org/0000-0002-0651-6230 | es_ES |
renati.author.dni | 445942915 | |
renati.author.dni | 40308403 | |
renati.discipline | Maestría en Investigación y Docencia Universitaria | es_ES |
renati.juror | Jara Miranda, Robert Alexander | es_ES |
renati.juror | Esteves Pairazaman, Ambrocio | es_ES |
renati.juror | Izquierdo Marín, Sandra Sofía | es_ES |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro | es_ES |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_ES |
thesis.degree.discipline | Maestría en Investigación y Docencia Universitaria | es_ES |
thesis.degree.grantor | Escuela de Posgrado | es_ES |
thesis.degree.name | Maestro en Investigación y Docencia Universitaria | es_ES |
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