Relación entre ansiedad y educación virtual en alumnos del I ciclo de educación inicial bilingüe de la UNIA Pucallpa 2023

dc.contributor.advisorCedeño León, José Darío
dc.contributor.authorRosas Reyes, Alicia
dc.contributor.authorGavidia Cabanillas, Amalia Yolanda
dc.date.accessioned2024-10-29T20:57:47Z
dc.date.available2024-10-29T20:57:47Z
dc.date.issued2024-10-29
dc.description.abstractSe sabe que la ansiedad es un tema recurrente en la vida de todo joven universitario; sin embargo, a raíz de la emergencia sanitaria que afronta el mundo entero, la salud mental de los estudiantes se ha visto muy afectada, así como la modalidad de estudios; pues se pasó de la presencialidad a la virtualidad. Esta realidad fue el motivo para el desarrollo de la presente investigación que tuvo por finalidad determinar la relación entre ansiedad estado – rasgo y educación virtual en estudiantes del I ciclo de Educación Inicial Bilingüe de la UNIA Pucallpa 2021, la que se desarrolló desde una perspectiva metodológica básica correlacional, con enfoque cuantitativo, empleando el método deductivo, así como un diseño no experimental y trasversal. Se trabajó con una población de 88 estudiantes y una muestra probabilística conformada por 40 sujetos de estudio, a quienes se les aplicó dos encuestas: Inventario de Ansiedad Estado Rasgo (IDARE) y Test de Educación Virtual (TEV). En cuanto a los resultados, el 70% de los sujetos de estudio obtuvo un nivel alto de ansiedad estado, el 92.5% un nivel alto de ansiedad rasgo y el 50% un nivel regular con respecto a educación virtual. Así mismo se aceptó la hipótesis alterna que señala que existe relación entre Ansiedad Estado Rasgo y Educación Virtual en estudiantes del I ciclo de Educación Inicial Bilingüe de la UNIA Pucallpa 2021, con un coeficiente de correlación de Spearman r=0.496, correlación moderada, con un nivel de significancia de 0.001 menor que el nivel esperado (p < 0.05) para ansiedad estado y educación virtual, y un coeficiente de correlación de Spearman r=0.433, correlación moderada, con un nivel de significancia de 0.005 menor que el nivel esperado (p < 0.05) para ansiedad rasgo y educación virtual.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6992
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAnsiedad estado, ansiedad rasgo, educación virtual
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleRelación entre ansiedad y educación virtual en alumnos del I ciclo de educación inicial bilingüe de la UNIA Pucallpa 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17919241
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3140-2841
renati.author.dni43371178
renati.author.dni42057600
renati.discipline131517
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorCedeño León, Dario
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
ROSAS_TESIS.pdf
Tamaño:
1.02 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
ROSAS_TURNITIN.pdf
Tamaño:
6.75 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
ROSAS_ACTA.pdf
Tamaño:
223.24 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
No hay miniatura disponible
Nombre:
ROSAS_TA.pdf
Tamaño:
143.6 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción: