Funcionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash, 2024

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dc.contributor.advisorRodriguez Martinez, Diana Patricia
dc.contributor.authorLeón León, Cecilia Vanesa
dc.contributor.authorPalacios Castillo, Evelyn Rene
dc.date.accessioned2025-06-02T16:57:04Z
dc.date.available2025-06-02T16:57:04Z
dc.date.issued2025-06-02
dc.description.abstractEl funcionamiento familiar y la autoestima son dos aspectos importantes en el desarrollo emocional y psicológico de una persona; pues la forma en como la familia interactúa y se apoya mutuamente, influye en la percepción de cada miembro. Ante ello, el presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre ambas variables, partiendo de la premisa que a mayor grado de cohesión y adaptabilidad familiar mayor será la autoestima de los estudiantes. Se llevó a cabo un estudio de tipo básico, de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, alcance correlacional y corte transversal, con una muestra de 60 estudiantes del nivel secundario. Los instrumentos que se emplearon fueron la Escala de Funcionalidad Familiar (FACES – III) y el Inventario de Autoestima de Coopersmith. Los resultados arrojaron que el 55% de los estudiantes evidenciaba una autoestima promedio bajo, siendo las dimensiones de hogar (33%) y escuela (53%) las que obtuvieron puntajes más bajos en autoestima. En cuanto al funcionamiento familiar, el 55% evidenciaba un rango medio, predominando las familias desprendidas (63%), estructuradas (32%) y caóticas (27%). Por último, se halló una correlación directa, moderada (Rho=.447) y significativa (0.000) entre el funcionamiento familiar y la autoestima. Se halló correlación entre la autoestima y la cohesión (Rho=,600), mientras que, para la autoestima y la adaptabilidad, la correlación que se encontró fue muy baja (Rho=.175).
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9795
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAutoestima, funcionalidad familiar, adolescentes, dinámica familiar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleFuncionamiento familiar y autoestima en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Áncash, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni71582261
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8306-3661
renati.author.dni71582261
renati.author.dni75981920
renati.discipline313016
renati.jurorCastillo Contreras, Genara Antonia
renati.jurorSilva de Bracamonte, Irina Isabel
renati.jurorRodriguez Martinez, Diana Patricia
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Psicología
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Ciencias de la Salud
thesis.degree.nameLicenciada en Psicología
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