Desempeño docente y educación inclusiva en los estudiantes de una institución educativa de la UGEL Piura 2025

Abstract

El propósito de este estudio de indagación tiene la finalidad de establecer la relación entre el desempeño docente y la educación inclusiva entre los estudiantes de una institución educativa de la Ugel Piura, 2024. La técnica usada es la básica, con guía o enfoque cuantitativo y de diseño no experimental. Se desarrolló una muestra de 100 personas divididas en 50 docentes de primaria y secundaria y 50 estudiantes de 6º y 1º de secundaria, y el instrumento utilizado fue un cuestionario. Como resultado, en donde muestra que el desempeño de los maestros está en un nivel alto con un 64%, y la educación inclusiva también está en un nivel alto con un 66%. Se finalizó que existió correlación significativa entre el desempeño del maestro y la educación inclusiva entre los estudiantes de una institución educativa Ugel Piura, logrando una rho de Spearman de 0.859 y un valor p de 0.000.