Creatividad Profesional y Desempeño Docente en una Institución Educativa de Huamachuco 2025
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Fecha
2026-03-12
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Editor
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La finalidad fue encontrar en esta revisión la correlación de creatividad profesional con el desempeño de los educadores en una institución formadora de Huamachuco 2025, adoptando una orientación cuantitativa y básica, se ha empleado el método hipotético de deducción. Este trabajo fue no experimental como diseño, y fue de alcance relacional transversal. Para lograr lo formulado anteriormente se manejó un cuestionario de 20 ítems para medir la creatividad profesional como instrumento, previamente validado con juicio crítico de tres experimentados y evaluada con altos estándares de fiabilidad, para aplicarlo a una muestra censal producto del muestreo no probabilístico a 42 educadores de inicial hasta la secundaria. De la misma forma, se medió la labor docente se empleó la matriz consolidada producto de las fichas de acompañamiento y monitoreo. La conclusión obtenida indicó la existencia de un vínculo positivo medio de (Rho=.536) de las variables estudiadas a niveles significativos estadísticos (Valor p< .05). De esta forma, se sugirió evaluaciones continuas medidoras del vínculo entre creatividad y el trabajo del educador para ajustar estrategias y retroalimentar en la planeación de los contenidos, ejecutando sesiones y acciones de calidad.
Descripción
Palabras clave
Correlación, Creatividad, Desempeño, Educador.