Uso de las tecnologías de información y comunicación y el rendimiento académico de un instituto superior de la Ciudad De Trujillo 2025

Abstract

La investigación fue presentada con el propósito de determinar una relación entre el uso de las tecnologías de información y comunicación y el rendimiento académico de un instituto superior de la ciudad de Trujillo en el año 2025, siguiendo un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, método hipotético deductivo y nivel correlacional. Se desarrollaron encuestas con dos cuestionarios de 28 ítems cada uno, los cuales fueron sometidos a prueba de confiabilidad; para la variable tecnologías de información y comunicación se obtuvo un coeficiente de Cronbach de 0.957, mientras que para el rendimiento académico se obtuvo un coeficiente de Cronbach de 0.921. Dichos cuestionarios fueron aplicados a una muestra de 103 estudiantes pertenecientes a un instituto de educación superior, específicamente de la especialidad de técnica en farmacia, los cuales fueron obtenidos mediante muestreo probabilístico a partir de una población de 400 alumnos. Tras los correspondientes análisis se pudo determinar un nivel regular del uso de tecnologías de información y comunicación en un 74%, mientras que el nivel de rendimiento académico en su mayoría fue determinado como regular por un 66%. En cuanto a las pruebas de correlación se pudo determinar un coeficiente de correlación de 0.5 y un valor p menor a 0.05; determinándose que el uso de las tecnologías de información y comunicación se relacionan con el rendimiento académico en el instituto superior de la ciudad de Trujillo para el año 2025, permitiendo aceptar la hipótesis de investigación propuesta.