Tecnologías de información y comunicación para desarrollar habilidades del idioma Inglés en estudiantes de un Instituto Superior Pedagógico De La Libertad 2025

Abstract

Se tuvo como propósito determinar en qué medida las Tecnologías de la Información y la Comunicación mejoraron el desarrollo de las habilidades del idioma inglés. Se llevo a cabo bajo la ruta cuantitativo, de tipo aplicada y diseño cuasi experimental. La muestra estuvo conformada por 33 estudiantes del VIII ciclo, a quienes se les aplicaron pruebas de competencia lingüística basadas en el Marco Común Europeo. Los resultados evidenciaron diferencias estadísticamente significativas a favor del grupo experimental en todas las dimensiones evaluadas, obteniéndose valores de U entre 268.000 y 311.000 y niveles de significancia p = 0.000 en todas las pruebas, confirmando mejoras cuantitativas reales no atribuibles al azar. Se concluyó que la intervención mediada por TIC fortaleció de manera significativa las cuatro habilidades del idioma inglés, incrementó el desempeño lingüístico general y demostró ser una estrategia pedagógica efectiva frente a metodologías tradicionales.