El estrés y su relación con el aprendizaje en los estudiantes de un instituto superior pedagógico, Cusco 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
dc.contributor.authorLeva Cascamayta, Alicia
dc.date.accessioned2025-04-05T16:09:50Z
dc.date.available2025-04-05T16:09:50Z
dc.date.issued2025-04-05
dc.description.abstractEste estudio tiene como objetivo determinar la relación del estrés con el aprendizaje en los estudiantes, este trabajo se enmarcó dentro de un enfoque cuantitativo básico no experimental de tipo descriptivo correlacional. La selección de la muestra es no probabilística y por conveniencia la cual está compuesta por 58 de un total de 294 estudiantes. Para la recolección de datos, se implementó la técnica de encuesta las que están alineadas con las variables, categorías y dimensiones relacionadas con el estrés y el aprendizaje. Para medir el nivel de estrés se empleó el Inventario SISCO –AS; reconocido por su capacidad para identificar el estrés en estudiantes de educación superior y posgrado. Para el procesamiento de datos se utilizó el software SPSS versión 28.0; permitiendo así obtener resultados precisos y detallados. Los resultados obtenidos revelaron la cual se basa en el coeficiente de correlación de Pearson, que es de 0.925, lo que indica una correlación positiva muy fuerte entre ambas variables. Este refiere que a medida que aumenta el estrés, también aumenta su impacto en el aprendizaje de los estudiantes. El valor de significancia (Sig.) es 0.000, menor al p valor establecido (0.05) resultado que nos permiten rechazar la hipótesis nula Ho y aceptar la hipótesis alterna - Ha. Los datos recopilados se presentaron de manera clara mediante figuras y tablas, las cuales fueron interpretadas con base en los objetivos y las hipótesis planteadas en la investigación.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9101
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrés académico, aprendizaje, distres, eutres, estrategias de aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl estrés y su relación con el aprendizaje en los estudiantes de un instituto superior pedagógico, Cusco 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17846910
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4168-0850
renati.author.dni23956190
renati.discipline131517
renati.jurorGaray Argandoña, Rafael Antonio
renati.jurorSagastegui Cruz De Del Castillo, Julia Otilia
renati.jurorEsteves Pairazaman, Ambrocio Teodoro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 5 de 5
No hay miniatura disponible
Nombre:
LEVA_TESIS resumen.pdf
Tamaño:
263.04 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
LEVA_TESIS.pdf
Tamaño:
2.95 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
LEVA_TURNITIN.pdf
Tamaño:
7.93 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
LEVA_ACTA.pdf
Tamaño:
202.33 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
LEVA_TR.pdf
Tamaño:
145.68 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Maestría en Investigación y Docencia Universitaria