Gestión educativa en instituciones educativas de inicial

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dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israel
dc.contributor.authorGatica Navarro, Marlene
dc.contributor.authorNúñez Marapara, Llane
dc.date.accessioned2025-03-31T15:09:44Z
dc.date.available2025-03-31T15:09:44Z
dc.date.issued2025-03-31
dc.description.abstractEste estudio aborda los conocimientos fundamentales que todo profesor que trabaje en una institución educativa de nivel básico debe tener. Se destaca la necesidad de que la educación básica, al igual que la educación media y superior, se adapte al desafío de desarrollar nuevas competencias y habilidades cognitivas en sus estudiantes, en consonancia con las demandas de la sociedad del conocimiento contemporánea. Se hace necesaria una transformación coordinada de la estructura organizativa y las prácticas pedagógicas tradicionales, incorporando tecnología y promoviendo el desarrollo de entornos de aprendizaje innovadores para abordar este desafío, nos hemos planteado el siguiente objetivo: Conocer la influencia de la gestión pedagógica en las instituciones educativas del nivel inicial del distrito de San Juan Bautista de la región de Loreto – Perú 2024. Para cuyo efecto se utilizó el enfoque cualitativo, con nivel descriptivo, ya que se realizó la exploración bibliográfica; es decir, se realizó una revisión exhaustiva de la literatura sobre el tema planteado, se recopiló la información, para luego sistematizarlo y posteriormente interpretar los datos obtenidos en los resultados teóricos. Los resultados del estudio detallaron tanto las prácticas que promueven la innovación como aquellas que la restringen. Además, confirmaron que la gestión escolar influye en el contexto y la cultura que facilitan o dificultan la innovación, lo que a su vez impacta en el rendimiento académico de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8840
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectAdministración, educacional, instituto, inicial
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión educativa en instituciones educativas de inicial
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4953-3452
renati.author.dni05337720
renati.author.dni05334367
renati.discipline191299
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorPerez Mena, Celina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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