Importancia de las TIC para el fortalecimiento de los aprendizajes en estudiantes que presentan dislexia

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dc.contributor.advisorVera Calmet, Velia Graciela
dc.contributor.authorEstela Chilón, Haydeé Jackeline
dc.contributor.authorRaico Cacho, Jackeline Jhoana del Rocío
dc.date.accessioned2024-06-12T03:48:04Z
dc.date.available2024-06-12T03:48:04Z
dc.date.issued2024-06-12
dc.description.abstractLa dislexia está considerada como un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por presentar dificultades en la lectura, la escritura y la ortografía. Estos inconvenientes pueden afectar el rendimiento académico de los estudiantes, lo que puede conducir a la frustración. El propósito de nuestra investigación ha sido averiguar cómo las TIC pueden ayudar a los estudiantes con dislexia al fortalecimiento de sus aprendizajes. Con este fin, se realizó un estudio descriptivo, que recopila información de diversas investigaciones previas. Los resultados del estudio mostraron que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden ser un recurso útil para que los estudiantes con dislexia mejoren su rendimiento académico. Las TIC pueden ser una herramienta eficaz para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes con dislexia. Las TIC pueden ayudar a los estudiantes con dislexia a mejorar su comprensión lectora, desarrollar sus habilidades de escritura, practicar la lectura y la escritura de forma más eficiente y efectiva y a desarrollar sus habilidades cognitivas permitiendo practicar la lectura y la escritura de forma interactiva y lúdica. Los hallazgos de esta investigación sugieren que las TIC pueden ser una herramienta valiosa para apoyar la educación inclusiva de los estudiantes con dislexia.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5805
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectTIC, dislexia, rendimiento académico
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleImportancia de las TIC para el fortalecimiento de los aprendizajes en estudiantes que presentan dislexia
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18159571
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/my-orcid?orcid=0000-0003-0170-6067
renati.author.dni26730677
renati.author.dni41125641
renati.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
renati.jurorIzquierdo Marín, Sandra Sofía
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorVera Calmet, Velia Graciela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Problemas de Aprendizaje
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