Lenguaje oral y conciencia fonológica en niños de cinco años de una institución educativa inicial de Celendín, 2024

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorHumán Julca, Mirela Lucero
dc.date.accessioned2025-05-21T17:35:46Z
dc.date.available2025-05-21T17:35:46Z
dc.date.issued2025-05-21
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: "Lenguaje oral y conciencia fonológica en niños de cinco años de una institución educativa inicial de Celendín, 2024" se originó a partir de la pregunta: ¿Qué relación existe entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en los niños de cinco años del Centro de Aplicación de la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Arístides Merino Merino? Como objetivo general, se planteó determinar dicha relación. Esta investigación se caracterizó como básica, descriptiva correlacional, de enfoque cuantitativo, con un diseño transversal y no experimental. La investigación propuso la hipótesis siguiente: existe una relación significativa entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica en los estudiantes de cinco años de la mencionada institución educativa en 2024. Se seleccionó una muestra no probabilística de 20 estudiantes de una población de 90, todos de cinco años de edad. Para recolectar datos, se utilizó una encuesta con dos cuestionarios, uno para cada variable de estudio. Los resultados descriptivos mostraron que el 65% de los estudiantes tenía un nivel intermedio de lenguaje oral, mientras que el 65% presentaba un nivel bajo de conciencia fonológica. En los análisis inferenciales, se halló una correlación positiva moderada y significativa entre el lenguaje oral y la conciencia fonológica (r = 0,598, p = 0,005), lo que expresa una correlación positiva moderada y significativa en el nivel 0,01.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9594
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectLenguaje oral, conciencia fonológica, conciencia silábica, intrasilábica y conciencia fonémica
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleLenguaje oral y conciencia fonológica en niños de cinco años de una institución educativa inicial de Celendín, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000 0002 5826 2439
renati.author.dni76250128
renati.discipline111199
renati.jurorRabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.jurorGuzman Cordova, Miguel
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Estimulación Temprana
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