Herramienta quizizz para mejorar las competencias del área de ingles del nivel secundario de una institución educativa Ica 2024

Abstract

El presente trabajo de investigación titulado, herramienta Quizizz para mejorar las competencias del área de ingles del nivel secundario de una Institución Educativa en Ica 2024. Se tuvo como objetivo determinar en qué medida la herramienta Quizizz mejora el logro de competencias del área de inglés en estudiantes del nivel secundario de una Institución Educativa, Ica 2024. Fue una investigación pre experimental con 28 alumnos del cuarto grado sección Colombia, se aplicó un cuestionario de 21 preguntas. Como resultado, en el pretest el 14.29% fue nivel malo, 42.86% nivel regular y 42.86% nivel bueno; en el post test el 3.57% fue nivel malo, 39.29% nivel regular y 57.14% nivel bueno. Como conclusión, se pudo evidenciar una significancia de 0.004 de la herramienta Quizizz en las competencias del área de inglés; por lo tanto, se aceptó la hipótesis general, la herramienta Quizizz mejora el logro de competencias del área de inglés en estudiantes del cuarto de secundaria de una Institución Educativa en Ica 2024.