La historieta como estrategia para la comprensión lectora en los estudiantes de una I.E. Privada, Trujillo, 2021
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Fecha
2022
Autores
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo, estuvo dirigido a mejorar la comprensión lectora, una de las
más preocupantes situaciones que se adolece, no sólo en la escuela peruana, sino
también en la sociedad del Perú; es decir, se trazó el objetivo de determinar cuál
es la mejora de historieta como estrategia respecto a la comprensión lectora. En la
necesidad de superar el problema aludido en la I.E. “Virgen de la Puerta”, Trujillo,
se ejecutó la aplicación de la propuesta en esta institución, consiguiendo encontrar
que hay un dominio en la historieta, como habilidad respecto en la lectura,
importantes niveles de significancia (p<0,05), aplicada, la investigación, a una
población de estudio en la investigación que fueron todos los alumnos del 2ª grado
de secundaria de la I.E. Inmaculada Virgen de la Puerta, Trujillo, 2021.
Descripción
Palabras clave
Comprensión Lectora, Aprendizaje