Software de programación Scratch y aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Ignacio 2023

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dc.contributor.advisorQuezada García, Sonia Llaquelin
dc.contributor.authorCampos Medina, Cintya Isabel
dc.contributor.authorSánchez Panduro, Celeste del Carmen
dc.date.accessioned2024-11-21T15:05:16Z
dc.date.available2024-11-21T15:05:16Z
dc.date.issued2024-11-21
dc.description.abstractLa presente tesis examina la relación del software Scratch en el aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Ignacio 2023. La exploración fue básica, no experimental, con delineación correlacional, los colaboradores muestrales fueron 27 educandos del quinto grado de secundaria de la institución educativa 16470 “San Ignacio de Loyola”. Para estimar el nivel del software Scratch y el aprendizaje significativo se manejaron dos formularios previamente validados por expertos, además se analizó su confiabilidad usando el Alpha de Cronbach arrojando un resultado de 0.921. y 0.899 respectivamente. La contrastación estadística demostró la existencia de una relación significativa del software Scratch en el aprendizaje significativo en los estudiantes de secundaria, la correlación fue demostrada por la prueba no paramétrica de Pearson (Rho = 0.862) y cuya significancia fue de 0.000, valor por debajo dem0.05. Esto permitió refutar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7250
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectSoftware, Scratch, aprendizaje significativo, amigabilidad, usabilidad
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleSoftware de programación Scratch y aprendizaje significativo en estudiantes de secundaria de una institución educativa de San Ignacio 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18184207
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2370-8418
renati.author.dni75530765
renati.author.dni43497997
renati.discipline121326
renati.jurorCollave Minchola, Juan Carlos
renati.jurorPerez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.jurorQuezada Garcia, Sonia Llaquelin
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
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