Liderazgo transformacional como pilar de la gestión de calidad en Instituciones Educativas de Bongará Amazonas 2024

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dc.contributor.advisorCarbajal Quispe, Percy
dc.contributor.authorMori Barrientos, Bethsy
dc.contributor.authorVásquez Mundaca, Rosa Elizabeth
dc.date.accessioned2025-08-14T21:38:34Z
dc.date.available2025-08-14T21:38:34Z
dc.date.issued2025-08-14
dc.description.abstractLa presente investigación se desarrolló en instituciones educativas del distrito de Bongará, región Amazonas, durante el año 2024, con el propósito de analizar la relación entre el liderazgo transformacional y la gestión de calidad educativa. Se adoptó un enfoque cuantitativo, con un diseño metodológico de tipo correlacional y no experimental, ya que las variables fueron observadas en su contexto natural sin manipulación alguna. La población estuvo conformada por 125 docentes, quienes participaron de forma voluntaria respondiendo dos cuestionarios estructurados, validados previamente y con adecuados niveles de confiabilidad estadística. El procesamiento de los datos se realizó mediante el software SPSS versión 28.0, aplicándose el coeficiente Rho de Spearman para determinar el grado de correlación entre las variables. Los resultados revelaron una correlación positiva y significativa entre el liderazgo transformacional y la gestión de calidad (Rho = 0.787; p < 0.01), lo que indica que, a mayor presencia de este estilo de liderazgo, se alcanzan mejores niveles en los procesos de gestión institucional. Además, se evidenció una relación estadísticamente significativa entre cada una de las dimensiones del liderazgo transformacional: (influencia idealizada, motivación inspiradora, estimulación intelectual y consideración individualizada), y la gestión de calidad. Se concluye que el liderazgo transformacional, al centrarse en la motivación, el compromiso y el desarrollo del talento humano, se constituye en un pilar clave para fortalecer los procesos institucionales, fomentar una cultura de mejora continua y elevar los estándares de calidad educativa en las instituciones del distrito de Bongará.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10990
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectGestión de calidad, liderazgo transformacional y motivación inspiradora.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo transformacional como pilar de la gestión de calidad en Instituciones Educativas de Bongará Amazonas 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni28604760
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7742-3296
renati.author.dni33429462
renati.author.dni80538143
renati.discipline191537
renati.jurorVillaviencio Palacios Lilette Del Carmen
renati.jurorMerino Salazar Teresita del Rosario
renati.jurorCarbajal Quispe Percy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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