Gestión administrativa y desempeño docente en una institución educativa de Bambamarca 2022

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dc.contributor.advisorMejia Pinedo, Davis Alberto
dc.contributor.authorCubas Diaz, Rosa Trinidad
dc.date.accessioned2025-04-16T21:59:50Z
dc.date.available2025-04-16T21:59:50Z
dc.date.issued2025-04-16
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la gestión administrativa y el desempeño docente en una institución educativa de Bambamarca durante el año 2022. Se empleó una metodología cuantitativa con diseño descriptivo-correlacional, no experimental y transversal, aplicando dos cuestionarios a 30 docentes: uno sobre gestión administrativa (16 ítems) evaluando planificación, organización, dirección y gestión pedagógica; y otro sobre desempeño docente (12 ítems) midiendo capacidad de planificación, gestión de procesos educativos y compromiso profesional. Los resultados revelaron una correlación positiva alta entre ambas variables (rs=0.937, p<0.05), siendo la dimensión de organización la que mostró la correlación más robusta (rs=0.970), seguida por planificación (rs=0.966), dirección (rs=0.963) y gestión pedagógica (rs=0.900). Estos hallazgos coinciden con estudios previos de Fernández (2021) y Arévalo et al. (2022), confirmando que una gestión administrativa eficiente contribuye sustancialmente al buen desempeño docente. Se concluye que existe una relación significativa entre ambas variables, destacando la importancia de una estructura organizacional clara y una planificación adecuada para optimizar el rendimiento de los educadores, lo que sugiere la necesidad de fortalecer estos aspectos en las instituciones educativas para mejorar la calidad educativa.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9197
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectGestión administrativa, desempeño docente, planificación educativa, organización institucional
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGestión administrativa y desempeño docente en una institución educativa de Bambamarca 2022
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41490146
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8790-1682
renati.author.dni27573552
renati.discipline191537
renati.jurorMerino Salazar, Teresita Del Rosario
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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