Aprendizaje cooperativo y el desarrollo del pensamiento crítico del área  de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundaria Cajamarca 2023

Valero Chancolla, Paúl Salomón; Vásquez Díaz, Jenny Kassandra

Aprendizaje cooperativo y el desarrollo del pensamiento crítico del área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundaria Cajamarca 2023

dc.contributor.advisor	Soriano Paredes, Emilio Alberto
dc.contributor.author	Valero Chancolla, Paúl Salomón
dc.contributor.author	Vásquez Díaz, Jenny Kassandra
dc.date.accessioned	2024-06-05T16:28:09Z
dc.date.available	2024-06-05T16:28:09Z
dc.date.issued	2024-06-05
dc.description.abstract	El estudio que es presentado tuvo la intención de determinar la influencia del aprendizaje cooperativo en el desarrollo del pensamiento crítico del área de ciencias sociales en estudiantes de una I.E. de secundaria de Cajamarca 2023. Para tal propósito, fue planteada una investigación básica, correlacional-causal, de enfoque cuantitativo y diseño no experimental caracterizado por un corte transversal, con una muestra no probabilística integrada por los 66 estudiantes que acuden a una Institución Educativa de un distrito de Cutervo, a los que les fueron aplicados un cuestionario tipo Likert de cinco opciones con la finalidad de recopilar información sobre las variables objeto de estudio. Los resultados revelaron que tanto el aprendizaje cooperativo como el pensamiento crítico presentaron un nivel bueno de 75.76 % y 69,70 %, respectivamente. Asimismo, se determinó una relación directa, positiva y alta entre estas dos variables (rho = 0.6518181, p < 0.05), que determina una influencia positiva y significativa del aprendizaje cooperativo sobre el pensamiento crítico; mientras que a nivel de dimensiones se comprobó que la variable pensamiento crítico se relaciona significativamente con la interdependencia positiva (rho = 0,560356, p < 0.05), responsabilidad individual (rho = 0,5132808, p < 0.05), habilidades y estrategias sociales (rho = 0,5370245, p < 0.05) y estrategias cooperativas (rho = 0.5900894, p < 0.05).
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/5552
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI.
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Aprendizaje cooperativo, pensamiento crítico, interpretación, interdependencia positiva, responsabilidad y análisis.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Aprendizaje cooperativo y el desarrollo del pensamiento crítico del área de ciencias sociales en estudiantes del nivel secundaria Cajamarca 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18140309
renati.advisor.orcid	http://orcid.org/0000-0002-9129-5697
renati.author.dni	42766053
renati.author.dni	70780301
renati.juror	Romero Ledesma, Adriana
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con Mención en: Ciencias Sociales