Liderazgo directivo y desempeño docente en instituciones educativas del nivel primaria y secundaria del distrito de Chicama,2020

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito de establecer la relación entre el liderazgo directivo con el desempeño docente en una muestra compuesta por 67 docentes de ambos sexos, con edades entre los 26 a 65 años. El enfoque bajo el que se desarrolla el estudio es cuantitativo y con un diseño descriptivo correlacional de corte transversal. Para la medición de las variables se realizó por medio de dos cuestionarios según la escala de Likert, en cuanto a la validez de los cuestionarios se reporta valores de correlación ítem-test superiores a .40 y en la confiabilidad superiores a .80. En cuanto a los hallazgos se halló que el liderazgo directivo se relaciona positiva y significativamente de efecto grande con el desempeño docente (rho=.645**), asimismo, cada una de las dimensiones que estructuran el liderazgo directivo se relaciona positiva y significativamente de efecto grande con el desempeño docente (rho=.508** a .679**). De lo cual se concluye que, los participantes que perciben un adecuado liderazgo ejercido por parte de los directores se sienten impulsados para un buen ejercicio de su labor docente de enseñanza-aprendizaje.