Herramientas virtuales para mejorar las competencias en el área de matemáticas en una institución educativa de Piura 2024
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Fecha
2025-08-23
Autores
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Editor
Universidad Cátolica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente trabajo de investigación titulado, Herramientas virtuales para mejorar las competencias en el área de matemáticas en una Institución Educativa de Piura 2024. Se planteó como objetivo explicar la mejora de las herramientas virtuales sobre las competencias en el área de matemáticas en una Institución Educativa de Piura 2024. Tuvo como diseño de investigación el pre-experimental con una muestra de 60 alumnos del 4to grado A y B, donde se aplicó como instrumento una prueba de 9 preguntas. Como resultado, el pretest fue 20% en inicio, 48.33% en proceso, 26.67% logro esperado y 5% logro destacado; en el post test fue 5% en inicio, 31.66% en proceso, 46.67% logro esperado y 16.67% logro destacado. Como conclusión, el resultado de Wilcoxon mostró una significancia menor a 0.05, es así como, la hipótesis general se acepta, las herramientas virtuales mejoran las competencias en el área de matemáticas en una Institución Educativa de Piura 2024.
Descripción
Palabras clave
Herramientas virtuales, competencias en el área de matemáticas y competencia resuelve problemas.