Niveles de anemia y rendimiento académico en Estudiantes de una Universidad Privada Huancayo 2025
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Date
2026-04-09
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El estudio asumió la finalidad de identificar la relación de los niveles de anemia y el rendimiento académico en estudiantes de una universidad privada de Huancayo durante el año 2025. La metodología empleada compensó bajo el enfoque cuantitativo de tipo básico, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra fue constituida por 79 participantes, asegurando así la representatividad del grupo en el contexto investigativo. Para la recolección de datos, se les aplicó el instrumento del cuestionario, y se cumplieron las normas éticas en investigación. En cuanto a los resultados, el 96.20% de los participantes no presentó anemia, mientras que solo el 3.80% fue diagnosticado con dicha condición. Asimismo, se observó que el 93.67% presentó un rendimiento académico de nivel medio y el 6.33% de nivel alto. La prueba de Chi-cuadrado de Pearson evidenció que no existe relación significativa entre los niveles de anemia y el rendimiento académico (p = 0.646). En consecuencia, se concluye que otros factores no explorados en el presente estudio podrían tener mayor influencia en el desempeño académico, como los hábitos de estudio, la salud mental o el entorno socioeconómico. Se recomienda implementar programas institucionales de monitoreo nutricional y acompañamiento académico para fortalecer el bienestar integral del estudiante universitario.
Description
Keywords
Anemia, Rendimiento Académico, Estudiantes Universitarios, Salud Nutricional, Educación Superior