Herramienta Thatquiz en la competencia resuelve problema de cantidad en estudiantes de primaria de una institución educativa Cusco 2023
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Fecha
2025-08-15
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Editor
Universidad Católica de Trujillo -Benedicto XVI
Resumen
Esta investigación preexperimental analizó cómo la herramienta Thatquiz influye en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en 25 estudiantes del V ciclo de educación primaria de una Institución Educativa en Cusco durante el año 2023. Se utilizaron pruebas de rangos con signo de Wilcoxon para comparar los resultados antes y después de la intervención con Thatquiz. Los resultados demostraron que el uso de la herramienta Thatquiz tiene un impacto significativo y positivo en el desarrollo de la competencia Resuelve Problemas de Cantidad en estudiantes del V ciclo de educación básica regular, del nivel primaria. Además, específicamente, Thatquiz mejoró la capacidad de los estudiantes para: Traducir cantidades a expresiones numéricas, con un aumento promedio, del pretest al postest, de 2.8 puntos; Comunicar su comprensión sobre números y operaciones, con un aumento de 3 puntos; Usar estrategias y procedimientos de estimación y cálculo, con un aumento de 1.92 puntos; y Argumentar afirmaciones sobre relaciones numéricas y operaciones, con un aumento de 2.72 puntos. Los hallazgos confirmaron que el uso de Thatquiz mejora sustancialmente las habilidades matemáticas de los estudiantes, lo que sugiere que la integración de herramientas digitales en la educación primaria es crucial para potenciar el aprendizaje matemático.
Descripción
Palabras clave
Thatquiz, resolución de problemas, problemas de cantidad, competencias matemáticas, herramientas digitales