Psicomotricidad y su relación con el aprendizaje socio afectivo en estudiantes de primaria de una institución educativa, 2024

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGuzmán Córdova, Miguel Antonio
dc.contributor.authorRodriguez López, Yor Nilton
dc.contributor.authorVásquez Valderrama, Marcos Moisés
dc.date.accessioned2025-06-06T14:59:58Z
dc.date.available2025-06-06T14:59:58Z
dc.date.issued2025-06-06
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre la psicomotricidad y desarrollo socioafectivo en estudiantes del primer grado de primaria, I.E 14646 El Azul. La investigación tipo básica, diseño no experimental, nivel correlacional de corte transversal, cuya población y muestra fueron 24 discentes, la técnica fue la encuesta y como instrumento el cuestionario. Los resultados determinaron que existe relación positiva alta y significativa entre las dimensiones de la psicomotricidad y el desarrollo socioafectivo en los aprendices del primer grado de primaria. Concluyendo que existe relación positiva alta y significativa entre la psicomotricidad y desarrollo socioafectivo, por consiguiente, En cuanto a la inteligencia emocional, la correlación es también positiva y un poco más fuerte, con un coeficiente de 0.708 y un valor de significancia de 0.000. La relación más fuerte se da entre psicomotricidad y conducta asertiva, con un coeficiente de correlación de 0.863, también con una significancia de 0.000. Asimismo, los resultados muestran una correlación positiva muy fuerte, con un coeficiente de 0.864 y un nivel de significancia de 0.000, lo que indica que la relación entre ambas variables es estadísticamente significativa. Se concluye que los resultados obtenidos demuestran que los aprendices que participan en actividades psicomotrices presentan un mejor manejo de emociones y relaciones interpersonales, permitiendo empatizar con sus pares y desarrollan sus habilidades sociales que son fundamentales en su crecimiento personal y académico.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9934
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectpsicomotricidad, socioafectivo, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePsicomotricidad y su relación con el aprendizaje socio afectivo en estudiantes de primaria de una institución educativa, 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069783
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0000-3498-7884
renati.author.dni47517118
renati.author.dni4806067
renati.discipline151226
renati.jurorSoroa Cora, Victor Martín
renati.jurorTafur Cabanillas, Alejandro Martín
renati.jurorGuzmán Córdova, Miguel Antonio
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Física, Recreación y Deportes
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Física, Recreación y Deportes
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 4 de 4
No hay miniatura disponible
Nombre:
RODRIGUEZ_TESIS.pdf
Tamaño:
3.34 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RODRIGUEZ_ACTA.pdf
Tamaño:
597.59 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RODRIGUEZ_TA.pdf
Tamaño:
221.45 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
RODRIGUEZ_TURNITIN.pdf
Tamaño:
5.54 MB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Colecciones
Educación Física, Recreación y Deportes