Inteligencia emocional y habilidades sociales en los estudiantes de una universidad pública Lima 2024

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dc.contributor.advisorTerrones Marreros, Mario Andrés
dc.contributor.authorPaiva Borja, Miriam Wendy Catherine
dc.contributor.authorPérez Castillo, Ariana Priscila
dc.date.accessioned2025-06-07T17:58:56Z
dc.date.available2025-06-07T17:58:56Z
dc.date.issued2025-06-07
dc.description.abstractEn la presente investigación se tuvo como objetivo principal: Determinar la relación entre la inteligencia emocional y las habilidades sociales en los estudiantes de una Universidad Pública Lima 2024. Para ello, se expuso un enfoque cuantitativo, de tipo básico, nivel correlacional, diseño no experimental – transversal, con una muestra de 275 estudiantes pertenecientes a la facultad de psicología de los últimos ciclos (VIII, IX, X), a los cuales se les aplicó el cuestionario basado en el modelo de Bar-On (1997) para la primera variable y el modelo de Goldstein et al. (1989) para la segunda variable. Obteniendo como resultado un valor de p inferior a 0.001, lo que indicó que la correlación observada entre las habilidades sociales y la inteligencia emocional es estadísticamente significativa. Además, de identificar un r=0.607 sugiriendo una correlación positiva considerable entre ambas determinantes de estudio. En términos prácticos, esto implica que a medida que las habilidades sociales de un individuo se desarrollan y mejoran, también es probable que su inteligencia emocional aumente. De manera recíproca, aquellos que poseen una mayor inteligencia emocional también tienden a exhibir habilidades sociales más robustas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9986
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAprendizaje, capacidad, habilidades sociales, inteligencia
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleInteligencia emocional y habilidades sociales en los estudiantes de una universidad pública Lima 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17979641
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7841-9977
renati.author.dni45146902
renati.author.dni73020935
renati.discipline131517
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorVela Miranda, Oscar Manuel
renati.jurorTerrones Marreros, Mario Andrés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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