Actitud hacia la investigación y ansiedad hacia la estadística en la carrera de administración de una escuela militar de Lima, 2024
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Fecha
2025-09-11
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio tuvo como propósito determinar de qué manera la Actitud se relaciona con la ansiedad hacia la estadística en la carrera de administración de una escuela militar de Lima en el año 2024, con un enfoque cuantitativo. Su diseño fue no experimental de tipo aplicado, de nivel correlacional, y se siguió un método hipotético-deductivo. La población de estudio fue de 200 estudiantes, de la cual se obtuvo una muestra probabilística de 132 participantes mediante muestreo aleatorio simple. Para la recolección de datos, se aplicó la técnica de la encuesta y se utilizó como instrumento un cuestionario tipo Likert estructurado en dos escalas: una para la variable Actitudes hacia la investigación y otra para la Ansiedad hacia la estadística. Ambos instrumentos fueron validados por juicio de expertos y demostraron una fiabilidad superior a 0.8 en el grupo piloto mediante el coeficiente Alfa de Cronbach. Los hallazgos revelaron que las actitudes hacia la investigación fueron predominantemente favorables (72% con nivel Alta o Muy Alta). En contraste, la ansiedad hacia la estadística, aunque con tendencia general a niveles bajos (30% Nulo o Bajo), mostró que un 25% de los participantes experimentó un nivel Alto. Las pruebas de normalidad (Kolmogorov-Smirnorv) llevaron al uso del coeficiente de Rho de Spearman para los análisis correlacionales. Los resultados indicaron una correlación positiva débil a moderada entre las Actitudes hacia la investigación y la Ansiedad hacia la estadística (r=0.278, p p<0.01). Específicamente, el I nterés por la investigación se correlacionó de manera negativa moderada a fuerte con la ansiedad (r=-0.528, p<0.01), sugiriendo que un mayor interés se asociaba con menor ansiedad. Contrariamente, la Vocación por la investigación (r=0.425, p<0.01) y la Valoración de la investigación (r=0.405, p<0.01) presentaron correlaciones positivas, moderadas con la ansiedad, indicando que una mayor vocación o valoración tendía a ir de la mano con una mayor ansiedad estadística. En conclusión, las Actitudes hacia la investigación se correlacionaron significativamente con la Ansiedad hacia la estadística en los estudiantes de la carrera de Administración de una Escuela Militar de Lima durante el año 2024. Este hallazgo sugirió que, si bien la relación fue estadísticamente significativa, la magnitud de esta asociación fue modesta, y no fue fuerte en los estudiantes de la mencionada carrera y escuela militar
Descripción
Palabras clave
Actitudes hacia la Investigación, Ansiedad hacia la estadística, Interés por la investigación.