Estrategias lúdicas para desarrollar la lateralidad en niños de cuatro años de una institución educativa inicial en San Román, 2023

Mamani Cheje, Yanina; Huaman Gonzales, Irene

Estrategias lúdicas para desarrollar la lateralidad en niños de cuatro años de una institución educativa inicial en San Román, 2023

dc.contributor.advisor	Guzmán Cordova, Miguel Antonio
dc.contributor.author	Mamani Cheje, Yanina
dc.contributor.author	Huaman Gonzales, Irene
dc.date.accessioned	2024-08-05T17:53:35Z
dc.date.available	2024-08-05T17:53:35Z
dc.date.issued	2024-08-05
dc.description.abstract	Frente a la situación presentada, surgió la siguiente afirmación: ¿Cuál es la influencia de las estrategias lúdicas para desarrollar la lateralidad en niños de cuatro años de una institución educativa inicial en San Román, 2023? En base a esta visión, se definieron los propósitos que guiaron el estudio. El objetivo general consistió en: Determinar la influencia de las estrategias lúdicas para desarrollar la lateralidad en niños de cuatro años de una institución educativa inicial en San Román, 2023. La investigación se enmarcó en el enfoque cuantitativo, tipo, es de base aplicada, con diseño preexperimental, La población estaban compuestos por 50 niños, tanto varones como mujeres. utilizando una muestra de diecinueve alumnos de cuatro años. El método y la herramienta empleados fueron la lista de comprobación y la observación directa. En el análisis de los datos se emplearon estadísticas inferenciales y descriptivas. Se obtuvieron los resultados siguientes.: En la prueba inicial, el 95% de los estudiantes se encontraban en el nivel de inicio, mientras que el 5% estaba en el nivel de proceso. En cambio, en la prueba posterior, el 26% de los niños alcanzaron el nivel de proceso y el 74% llegó al nivel logrado. Esto sugiere que las estrategias lúdicas ayudaron en el desarrollo de la lateralidad, se demostró mediante el desarrollo de la lateralidad izquierda y derecha en niños de cuatro años a lo largo de sus interacciones en una institución de primera enseñanza de San Román, 2023.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6188
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Estrategia lúdica, lateralidad, derecha, izquierda.
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Estrategias lúdicas para desarrollar la lateralidad en niños de cuatro años de una institución educativa inicial en San Román, 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18069783
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4398-8795
renati.author.dni	70070715
renati.author.dni	40672036
renati.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
renati.juror	Chacón Briceño, Lizzet Janet
renati.juror	Perez Lizarraga, Sofia Fiorella
renati.juror	Guzman Cordova, Miguel
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial