Comunicación asertiva y relaciones interpersonales en estudiantes del cuarto de secundaria en una Institución Educativa de Ascope - 2022

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dc.contributor.advisorRobledo Gutiérrez, Danitzaes_ES
dc.contributor.authorElías Dávila, Liliana Edithes_ES
dc.contributor.authorGarcía Zambrano, Martha Katherinees_ES
dc.contributor.editor-es_ES
dc.date.accessioned2023-06-23T15:01:08Z
dc.date.available2023-06-23T15:01:08Z
dc.date.issued2023-06-23
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre la comunicación asertiva y relaciones interpersonales de estudiantes de cuarto de secundaria en una institución educativa de Ascope - 2022. La investigación es de tipo correlacional, con diseño no experimental, correlacional transaccional; cuya muestra estuvo conformada por 66 estudiantes, a quienes se les aplicó los cuestionarios tanto de la comunicación asertiva y relaciones interpersonales. De acuerdo a los resultados de la prueba estadística Rho Spearman se pudo confirmar la hipótesis de la investigación planteada, con un 95% de probabilidad y un margen de error de 5%, la comunicación asertiva y relaciones interpersonales de estudiantes del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa de Ascope -2022. La conclusión a que se arribó fue que la comunicación asertiva y relaciones interpersonales de estudiantes del cuarto grado de secundaria de una Institución Educativa de Ascope -2022, con un coeficiente de Rho=0.779 con un p valor de 0,000es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/3245
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo Editoriales_ES
dc.publisher.countryPEes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.subjectComunicación asertiva, relaciones interpersonaleses_ES
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01es_ES
dc.titleComunicación asertiva y relaciones interpersonales en estudiantes del cuarto de secundaria en una Institución Educativa de Ascope - 2022es_ES
dc.title.alternative-es_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones_ES
renati.advisor.dni40352877
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8129-8560es_ES
renati.author.dni-
renati.disciplineMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
renati.jurorRosario Pacahuala Emilio Augustoes_ES
renati.jurorValderrama Puscan Marlon Walteres_ES
renati.jurorRobledo Gutierrez Danitza Karinaes_ES
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestroes_ES
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorEscuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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