Thinking-based learning en el nivel crítico de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria

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dc.contributor.advisorChávez García, Sally Chris
dc.contributor.authorGamboa Orbegoso, Víctor Julio
dc.contributor.authorSegura Rojas, Silvia Ivon
dc.date.accessioned2024-08-05T17:09:01Z
dc.date.available2024-08-05T17:09:01Z
dc.date.issued2024-08-05
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo explicar la importancia de la estrategia Thinking-based learning en el nivel crítico de la comprensión lectora en estudiantes del 1º grado de secundaria. Se desarrolló una investigación de tipo básica, descriptiva dado que comprende, interpreta y analiza los rasgos relacionados con la estrategia de Thinkin Based-learning para favorecer el nivel crítico de comprensión lectora en estudiantes de primer grado de secundaria. Finalmente, de las ideas examinadas se concluye que el enfoque del aprendizaje basado en el pensamiento crítico aumenta los niveles de comprensión lectora de los estudiantes de primer grado de secundaria.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6183
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectComprensión lectora, Nivel crítico valorativo, Thinking-based learning
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleThinking-based learning en el nivel crítico de la comprensión lectora en estudiantes del primer grado de secundaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni41172013
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7407-4040
renati.author.dni19062131
renati.author.dni43653568
renati.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorEffio Ortecho, Angelita Giovanna
renati.jurorChavez Garcia, Sally Chris
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Didáctica de la Comunicación
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