Estrategias Lúdicas Para Mejorar El Rendimiento Académico En Matemática En Los Estudiantes De Una Instituciòn Educativa Yupán – 2022
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Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI
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La investigación tiene como objetivo determinar la relación existente entre
estrategias lúdicas y rendimiento académico en estudiantes de una institución
educativa de Yupán, 2022, donde se utilizó el diseño experimental. Se llegó a la
conclusión que la estrategia lúdica permitió que las y los estudiantes se interesen
cada vez más en el área de Matemática, porque permite resolver problemas, analizar
la información, hacer uso de un pensamiento reflexivo, para aplicarlo en la vida
diaria. Así mismo la principal causa del bajo rendimiento académico de las y los
estudiantes es la falta de motivación por parte tanto de docentes en cada experiencia
de aprendizaje.
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