Liderazgo transformacional y desempeño docente en dos instituciones educativas del distrito de Angasmarca 2025

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dc.contributor.advisorCarrillo Yalan, Eber Moisés
dc.contributor.authorReyes Torres, Francisca Amagda
dc.date.accessioned2025-05-07T21:06:25Z
dc.date.available2025-05-07T21:06:25Z
dc.date.issued2025-05-07
dc.description.abstractLa investigación tuvo como propósito analizar la relación entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente en dos instituciones educativas del distrito de Angasmarca en el año 2025. Se desarrolló como objetivo principal determinar la influencia de este estilo de liderazgo en el trabajo de los docentes. Para ello, se llevó a cabo un estudio cuantitativo, de tipo no experimental y con un diseño correlacional, en el que participaron 80 docentes. Se emplearon cuestionarios para medir las dimensiones del liderazgo transformacional, las cuales incluían la influencia idealizada, la estimulación intelectual, la motivación inspiradora y la consideración individual. Los resultados obtenidos, a través del coeficiente de calificación de Spearman (ρ = 0.377), evidenciaron la existencia de una relación positiva, aunque de baja intensidad, entre el liderazgo transformacional y el desempeño docente. Se encontró que la motivación inspiracional y la consideración individual mostraron una relación significativa con el desempeño docente, mientras que la estimulación intelectual y la influencia idealizada no presentaron una relevancia. Se concluyó que fortalecer el liderazgo transformacional en los directivos contribuiría a mejorar el desempeño de los docentes de las instituciones educativas.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9410
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectLiderazgo, desempeño, gestión de la educación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo transformacional y desempeño docente en dos instituciones educativas del distrito de Angasmarca 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09984952
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-7801-0933
renati.author.dni42726999
renati.discipline191537
renati.jurorAgreda Gamboa, Everson David
renati.jurorBarinotto Roncal, Patricia
renati.jurorCarrillo Yalan, Ever
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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