Estilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Trujillo 2024

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dc.contributor.advisorReyes Pastor, Graciela Esther
dc.contributor.authorPacheco Morales, Jesús Karina
dc.contributor.authorPeralta Franco, Alana Jazmín
dc.date.accessioned2025-12-27T17:27:07Z
dc.date.available2025-12-27T17:27:07Z
dc.date.issued2025-12-27
dc.description.abstractEn la presente indagación “Estilos de Aprendizaje (EA) y Rendimiento Académico (RA) en estudiantes de un Instituto de educación superior, Trujillo” El fin global de esta indagación fue precisar la vinculación entre los EA y el RA en estudiantes de un Instituto de Educación Superior, Trujillo; la metodología planteada fue descriptiva de enfoque correlacionar, la una tuvo como muestra 150 educandos de la carrera técnica de enfermería. Se realizó el cuestionario de Estilo de Aprendizaje por Honey y Alonso (1986), para el procesamiento de los datos se hizo de la herramienta tecnológica denominada Microsoft Excel y el procesador estadístico Amoví 2.3.28. La información fue analizada mediante técnicas estadísticas descriptivas, y los resultados se expusieron en tablas de frecuencia y de contingencia. Para evaluar la conectividad entre los factores, se aplicó la prueba Tau B de Kendall. En los resultados se encontró que presentan en mayor frecuencia estilos reflexivo (29.3%) y activo (26.7%) en comparación del teórico (18.7%) y pragmático (14.7%). Asimismo, se obtuvo un nivel de RA alcanzado de (64.7%). Según la prueba inferencial (tau b < 0.1) se establece que no se presentaría una existencia frente a una relación significativa establecida entre los EA de las alumnas del IEST y su RA.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12271
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri
dc.subjectEA
dc.subjectRA
dc.subjectEstudiante técnico de enfermería
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstilos de aprendizaje y rendimiento académico en estudiantes de un Instituto de Educación Superior Trujillo 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni42827050
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8206-1717
renati.author.dni72941946
renati.author.dni75049505
renati.discipline131517
renati.jurorCampos Ugaz, Osmer Agustín
renati.jurorRujel Rubio, Catherine Fiorella
renati.jurorReyes Pastor, Graciela Esther
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nlevel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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