Tics y logro de aprendizajes área de educación para el trabajo en estudiantes de una institución educativa pública, Puno 2024

Alanoca Canahuire, Alberto

Tics y logro de aprendizajes área de educación para el trabajo en estudiantes de una institución educativa pública, Puno 2024

dc.contributor.advisor	De la Cruz Rodríguez, Rodri Demus
dc.contributor.author	Alanoca Canahuire, Alberto
dc.date.accessioned	2025-08-14T18:41:56Z
dc.date.available	2025-08-14T18:41:56Z
dc.date.issued	2025-08-14
dc.description.abstract	El presente estudio titulado "Tics y logro de aprendizajes área de educación para el trabajo en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Puno 2024". El principal objetivo fue determinar la relación entre las TIC y el logro de aprendizaje área de educación para el trabajo en estudiantes de una Institución Educativa Pública, Puno 2024. Se llevó a cabo un estudio cuantitativo con enfoque básico y diseño no experimental, específicamente correlacional y de corte transversal. La población del estudio incluyó a 50 estudiantes, de los cuales se seleccionó una muestra de 34 estudiantes de tercer y cuarto grado de secundaria. Se utilizó una encuesta como técnica para la recolección de datos, empleando un cuestionario validado por expertos. La confiabilidad del instrumento fue confirmada mediante la prueba piloto de Alpha de Cronbach, obteniendo un resultado de 0.89, lo que indica alta confiabilidad. Los resultados del análisis estadístico mostraron que el coeficiente de correlación de Pearson fue de 0.334, con un valor de significancia bilateral de 0.047, que es inferior al umbral de 0.05. Esto indicó que existe una correlación positiva moderada entre el uso de TIC y el logro de aprendizaje. Se concluye que hay una relación estadísticamente significativa entre las TIC y el logro de aprendizaje en el área de educación para el trabajo, lo que implica que el uso adecuado de estas tecnologías puede contribuir a mejorar los resultados académicos en los estudiantes evaluados.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/10936
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Aprendizaje, comunicación, información, tecnología
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Tics y logro de aprendizajes área de educación para el trabajo en estudiantes de una institución educativa pública, Puno 2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	41229417
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-8357-7344
renati.author.dni	42792432
renati.discipline	121326
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Valverde Reyes, Karin Araceli
renati.juror	De La Cruz Rodriguez, Rodri Demus
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Computación e Informática
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Secundaria con mención en Computación e Informática