Factores que Influyen en el Aprendizaje y los Procesos de Aprendizaje en el Área de Matemática en Estudiantes de Secundaria

Abstract

La investigación titulada "Factores que influyen en el aprendizaje y los procesos de aprendizaje en el área de matemática en estudiantes de secundaria", tuvo como objetivo determinar la relación existente entre factores como la motivación, metodología de enseñanza, apoyo familiar, afectividad y disciplina y los procesos de aprendizaje en el área de matemática. La metodología utilizada fue de un enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel correlacional y un diseño no experimental transversal. La población estuvo conformada por veintisiete estudiantes de secundaria de la I.E. N° 80937 Canibamba Alto de Usquil, y se aplicó un censo de esta población para asegurar representatividad. Para la obtención de los datos se aplicaron cuestionarios validados por juicio de expertos, los que se analizaron mediante el programa estadístico SPSS v.26, empleando estadística descriptiva y correlacional. Los resultados revelaron una relación significativa y positiva entre los factores que influyen en el aprendizaje y el aprendizaje en el área de matemática, destacando que la disciplina y la afectividad tienen una correlación particularmente alta con el rendimiento académico en esta área. La conclusión general sugiere que un ambiente educativo que fomente estos factores podría mejorar significativamente el aprendizaje de matemáticas en contextos rurales.